Los aspectos que se consideran en GIEH para la educación del niño sordo son:

 

 

• Aspectos afectivo-sociales

 

Socializar al niño integrándolo a un medio cultural y social, haciéndolo comprender la importancia de vivir en comunidad, así como estimularlo para que su participación sea positiva y armónica. Se utilizan como estrategias el juego, el diálogo y el cuento.

 

 

• Participación activa de padres de familia

 

Integración de los padres de familia en el trabajo del aula, a fin de conocer la metodología y poder auxiliar a su hijo en sus labores escolares, tanto en la escuela como en el hogar. Así mismo participar en pláticas de sensibilización e información.

 

Algunas estrategias para involucrar al padre de familia en el trabajo escolar son:

 

• Integración en el trabajo del aula y de la escuela

• Guardias

• Conocimiento de la metodología

• Continuación del trabajo en casa

• Participación en los compromisos de la escuela regular