Manejo de cuadernos de colores
Para organizar y sistematizar el trabajo pedagógico se utilizan como apoyo didáctico seis cuadernos (libretas profesionales), forradas cada una de diferente color, mismo que está relacionado con el contenido de cada uno de ellos. Estos cuadernos los debemos utilizar en el trabajo cotidiano con los alumnos.
CUADERNO
CONTENIDO
Rosa
Cuadros grandes
En este cuaderno se trabaja vocabulario. Se inicia con las claves:
Que (rosa) y Quien (amarilla) incrementando las claves según el vocabulario.
En la parte superior de cada hoja se debe colocar la clave correspondiente al concepto que se esté trabajando.
En los primeros años (preescolar) sólo se coloca una imagen en grande con el nombre correspondiente (palabra). Posteriormente se colocan tres objetos diferentes en cada hoja cada uno con su nombre. A partir del 2° año de primaria este cuaderno debe utilizarse como un diccionario ilustrado (dibujo-palabra y significado).
Rojo
Cuadros grandes
El cuaderno rojo se asocia con la clave Cuando (roja)
En él se trabaja todo lo relacionado al concepto de tiempo.
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Calendario (dibujo del calendario por mes con flechas movibles)
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Estado del tiempo
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Noticia
Este cuaderno se trabaja de la misma forma desde preescolar hasta 2° de primaria, posteriormente sólo se escribe la fecha en la parte superior en los cuadernos que se lleven por asignatura.
Verde
Cuadros grandes
Cuaderno de estructuración del lenguaje:
En este cuaderno se construyen las estructuras relacionadas con el vocabulario que se está trabajando y con el uso gradual de las claves.
Aquí cada hoja de debe dividir horizontalmente señalando los espacios que correspondan a:
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Colocación de las claves
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Estructura simbólica
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Estructura convencional
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Ritmo
Cabe aclarar que estos niveles también son graduales, dependiendo del nivel y grado escolar en que se encuentre el niño.
En este cuaderno se trabajan también las actividades de lectoescritura.
Negro
Cuadros grandes
Cuaderno de matemáticas
En este cuaderno en los primeros años se realizan ejercicios relacionados con conceptos de seriación, clasificación, secuencias, correspondencia uno a uno, concepto de cantidad y número, etc.
Todas las actividades se encabezan con la clave Cuantos.
En los grupos superiores se trabajan las actividades que propone en programa de estudios en la asignatura de matemáticas con las adecuaciones correspondientes. Ejemplo resolución de problemas, construcción de figuras geométricas, operaciones básicas de suma y resta. Cuando un concepto nuevo lo requiera se encabezará con la clave cuantos.
Morado
Cuaderno de percepción
En el cuaderno morado se trabajan ejercicios de percepción. Incluyendo ejercicios de color, forma, tamaño, concepto de lateralidad y de simetría, esquema corporal, figura-fondo, combinado con actividades de iluminado, recortado y pegado de diferentes materiales (sopa, papel, semillas, estambres, etc.)
Se encabeza con la clave Como
Blanco
Cuaderno de motricidad fina
Este cuaderno se utiliza para ejercicios que favorecen el desarrollo de la motricidad fina. Se trabaja únicamente en los grupos de preescolar.
Se pueden realizar:
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Ejercicios óculo-manuales (círculos, líneas curvas, líneas rectas e iluminado reduciendo espacios: 1/1, ½, ¼ 1/8, 1/16, etc.
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Ejercicios de caligrafía.